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日月潭课文-日月潭课文原文及赏析

本文目录一览:

1、日月潭课文原文及赏析

2、小学语文课文《日月潭》全文是什么?

3、二年级上册课文10《日月潭》生字部首、结构、笔顺、组词、造句

4、日月潭课文原文

5、日月潭这片课文读完有什么收获

6、一课一练:二年级上册课文10《日月潭》参考答案

7、《日月潭》是一篇什么课文

8、日月潭课文表达了作者什么思想感情

一、日月潭课文原文及赏析

《日月潭》这篇来自课文充分的展示了日月潭的景色特点,表达模知了作者对日月潭的由衷赞美,对祖国大好河山的热爱之情。

课文原文

日工月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

日月潭很矿机委象立持夫检见营深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

清晨,湖面上飘着执业耐打薄薄的雾。天边的晨星和山上的点激败点灯光,隐隐究英音约约地倒映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽,吸引了许许多明码颤多的中阶微程外游客。

课文赏析

这是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。

课文共有五个自然段展细,依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话,概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状,通过两个形象的比喻句:“北边像圆圆的太阳,叫日潭。”“南边像弯弯的月亮,叫月潭。”写明了日月潭名字的由来类密煤令蛋。第三自然段写清晨,日常别未教雨月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。第四自然段部解轮湖军孙确判描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛细雨”、 “轻蛋威责仍妈紧职英收站七纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中,感受到日月潭不曾专并啊同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文,赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。

本文单念金坏古活赶亮毛文质兼美,五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读,读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味,激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。

二、小学语文课文《日月潭》全文是什么?

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。

日月潭课文-日月潭课文原文及赏析

扩展资料:
这是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。
《日月潭》一文用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽风景。作者以日月潭的具体位置,名字的来历,以及清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光。文章结构清晰,景美情浓,那如诗如画的自然景观,使人读后有身临其境之感。
参考资料:搜狗百科-日月潭

三、二年级上册课文10《日月潭》生字部首、结构、笔顺、组词、造句

二年级上册课文10《日月潭》生字部首、结构、笔顺、组词、造句

日月潭课文-日月潭课文原文及赏析

青龙峡石趣(4)

日月潭课文-日月潭课文原文及赏析

青龙峡石趣(4)

日月潭课文-日月潭课文原文及赏析

青龙峡石趣(4)

四、日月潭课文原文

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近来自的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,来核袁隐隐约约地倒映在湖水史跑中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好委独含拿另纪像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。

五、日月潭这片课文读完有什么收获

《日月潭》是二年级下册第三组的第一篇课文,描述了日月潭的位置、形状、名称的由来,向大家描述了日月潭的秀丽风光,表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。课文字里行间流露出对日月潭之美的赞赏之情。

六、一课一练:二年级上册课文10《日月潭》参考答案

日月潭课文-日月潭课文原文及赏析日月潭课文-日月潭课文原文及赏析

参考答案:

课文10 日月潭

一、看拼音,写词语。

华丽 名胜 展现 中央 童话

游客 周围 山清水秀 群山环绕

二、比一比,再组词。

鸟(鸟笼) 沙(沙子) 看(看到) 星(星空) 披(披上) 展(展示)

岛(岛屿) 纱(婚纱) 省(节省) 胜(胜利) 被(被子) 层(层次)

一、 照样子,写词语。

许许多多(大大小小)(热热闹闹)(红红火火)(恍恍惚惚)(隐隐约约)

二、 近义词

许多—(很多) 美丽—(漂亮)清晰—(分明)朦胧—(模糊)

三、 反义词

稀疏—(繁密) 模糊—(清晰) 隐隐约约—(清清楚楚)

五、形容词

(遥远)的山区 (茂密)的树木 (美丽)的小岛 (薄薄)的晨雾

(天边)的星星 (童话中)的仙境(周围)的景物 (周围)的建筑

六、按照课文的内容填空。

1、小岛把湖水分成两半,北边像(圆圆)的(太阳),叫(日)潭;南边像(弯弯)的(月亮),叫(月)潭。

2、要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像_披上轻纱__,周围的景物一片朦胧,就像__童话中的仙境__。

七、阅读短文,回答问题。

1、短文一共有( 4 )个自然段。

2、从文中找出与下列词语意思相近的词。

五彩缤纷——(五颜六色)马上——(立刻)

3、用“——”画出文中的比喻句。

有的山谷里有多种蝴蝶,各式各样的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

把( 蝴蝶) 比作(纸片)。

4、根据原文的意思填空。

黄颜色 色彩缤纷 各式各样 成群

5、人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷?

每年春季,一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

七、《日月潭》是一篇什么课文

《日月潭》是一篇写景课文。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。

八、日月潭课文表达了作者什么思想感情

日月潭课文表达了作者对我国领土宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
知识点延伸:
作者是按照这样的游览顺序描写的: 首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光; 然后介绍了日月潭名称的来历; 最后介绍日 月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色 的美,洋溢着作者对日月潭的喜爱《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。本 课介绍了日月潭的秀丽风光,表达了作者之情,它不仅是一篇供学生品词析句的好文章,也 是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好教材。

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